采取多學(xué)科交叉研究方式，填補(bǔ)世界文明史空白

　　據(jù)關(guān)強(qiáng)介紹，“中華文明探源工程”是以考古調(diào)查發(fā)掘?yàn)楂@取相關(guān)資料的主要手段，以現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)為支撐，采取多學(xué)科交叉研究的方式，揭示中華民族五千年文明起源與早期發(fā)展的重大科研項(xiàng)目。2004—2015年，由科技部批復(fù)，國(guó)家文物局負(fù)責(zé)組織，依托“十五”國(guó)家科技攻關(guān)計(jì)劃、“十一五”和“十二五”國(guó)家科技支撐計(jì)劃，已實(shí)施4個(gè)階段的研究工作；2016年，“中華文明探源工程”4期完成結(jié)項(xiàng)。

　　“中華文明探源工程”研究團(tuán)隊(duì)由中國(guó)社會(huì)科學(xué)院考古研究所、北京大學(xué)考古文博學(xué)院牽頭，聯(lián)合國(guó)內(nèi)近70家科研院所、高等院校和地方考古研究機(jī)構(gòu)參與。

　　為了保障項(xiàng)目順利實(shí)施，國(guó)家文物局與科技部調(diào)動(dòng)了人文社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)的各項(xiàng)學(xué)術(shù)資源，融合了不同學(xué)科的理論與方法，深度發(fā)掘了不同學(xué)科的潛力，還創(chuàng)新了組織管理方式。首先是建立探源工程部際聯(lián)席會(huì)議制度，聯(lián)席會(huì)議由科技部、文物局、教育部、財(cái)政部、廣電總局、中科院、社科院、中國(guó)科協(xié)等8個(gè)部門(mén)和單位組成，探索多學(xué)科、多部門(mén)聯(lián)動(dòng)的學(xué)術(shù)研究管理機(jī)制。其次是成立了專家委員會(huì)，在學(xué)術(shù)層面為項(xiàng)目頂層設(shè)計(jì)提供咨詢，把握項(xiàng)目的研究方向。第三是設(shè)立了項(xiàng)目執(zhí)行組和秘書(shū)處，強(qiáng)化組織協(xié)調(diào)機(jī)制，項(xiàng)目下設(shè)的各課題實(shí)行雙組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，由考古學(xué)和自然科學(xué)的學(xué)者共同牽頭。第四是項(xiàng)目引入了第三方評(píng)估咨詢機(jī)制，發(fā)揮外部機(jī)構(gòu)的監(jiān)督、咨詢作用，保證項(xiàng)目順利推進(jìn)。

　　目前，“中華文明探源工程”研究團(tuán)隊(duì)累計(jì)發(fā)表學(xué)術(shù)論文900余篇，其中以外文或發(fā)表在國(guó)外學(xué)術(shù)期刊上的論文近400篇，出版專著80余部，培養(yǎng)博碩士研究生及博士后200余人，實(shí)現(xiàn)了預(yù)先設(shè)定的多項(xiàng)目標(biāo)，并逐步探索出了一條多學(xué)科聯(lián)合研究古代社會(huì)的道路。

　　王巍在發(fā)布會(huì)上說(shuō)：“探源工程實(shí)施的十幾年里，我們?cè)趪?guó)家文物局的支持下，在幾個(gè)重要的、距今5500—3500年的都邑性遺址開(kāi)展大規(guī)?？脊耪{(diào)查和發(fā)掘。這些遺址分別是：浙江余杭良渚遺址、山西襄汾陶寺遺址、陜西神木石峁遺址和河南偃師二里頭遺址?！?/p>

　　“中華文明的起源和早期發(fā)展是一段沒(méi)有被文字直接記載下來(lái)的歷史?！壁w輝說(shuō)，“到今天，我們已經(jīng)可以對(duì)這段歷史進(jìn)行描述，從而填補(bǔ)了歷史上這一關(guān)鍵時(shí)段的空白。中華文明的起源和早期發(fā)展也是世界人類文明起源和早期發(fā)展的組成部分。因此，我們的工作還填補(bǔ)了世界文明史上的空白?！?/p>

　　加強(qiáng)成果整理與宣傳——

　　相關(guān)成果編入中小學(xué)教科書(shū)，建設(shè)國(guó)家考古遺址公園

　　為了在青年群體中更好地普及“中華文明探源工程”研究成果，相關(guān)成果將編入中小學(xué)教科書(shū)。教育部教材局巡視員申繼亮表示，現(xiàn)在初中用的歷史教科書(shū)對(duì)照“中華文明探源工程”的成果修改方案已經(jīng)確定，內(nèi)容也基本確定下來(lái)了，主要是三個(gè)方面：一是根據(jù)項(xiàng)目新成果，增補(bǔ)了一些知識(shí)，如石峁文化、屈家?guī)X文化、寶墩遺址等；二是根據(jù)項(xiàng)目新成果，在原有的表述基礎(chǔ)上進(jìn)一步細(xì)化；三是根據(jù)項(xiàng)目新成果，更新教科書(shū)里的一些圖表。目前，初中教科書(shū)已經(jīng)修訂完畢，高中歷史必修教科書(shū)關(guān)于中國(guó)史這部分也已編完，高校的《考古學(xué)概論》教材也做了適當(dāng)調(diào)整。

　　下一步，國(guó)家文物局將積極與科技部等部門(mén)協(xié)商，將“中華文明探源工程”后續(xù)研究工作列入國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃專項(xiàng)，盡快完成指南的編制、發(fā)布，精心組織實(shí)施，并積極配合教育部和相關(guān)部門(mén)，加強(qiáng)成果整理與宣傳；同時(shí)繼續(xù)對(duì)相關(guān)重要遺址有重點(diǎn)地進(jìn)行系統(tǒng)考古發(fā)掘和有效保護(hù)，積極建設(shè)國(guó)家考古遺址公園，全力做好良渚等重要遺址申報(bào)世界文化遺產(chǎn)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，充分發(fā)揮古遺址在弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀等方面的積極作用。記者 史一棋

【糾錯(cuò)】

責(zé)任編輯： 成嵐