“小教員”進(jìn)行吹奏示范。張增亮/攝

　　教員講解。張增亮/攝

　　每天上午8點(diǎn)，軍號聲準(zhǔn)時從國防大學(xué)軍事文化學(xué)院臨街的紅樓中傳來，打破早上校園的寧靜。匆匆路過的學(xué)子只要抬頭往樓上看一眼，就能看見窗邊有人正在練習(xí)吹奏，手里的金色號管上系著一塊紅綢。他們吹得尚不成曲調(diào)，但格外賣力。

　　四級軍士長韓軍杰來自陸軍某部，和大部分學(xué)員一樣，他在進(jìn)行著一項(xiàng)此前從未接觸過的學(xué)習(xí)：軍號吹奏?！皼]想到能接觸真正的軍號，更沒想到能成為新司號制度施行后的首批司號員?！睂W(xué)習(xí)了1個月，韓軍杰依然感到很興奮。

　　今年3月4日開始，韓軍杰和來自全軍的40名士官來到北京，參加國防大學(xué)軍事文化學(xué)院舉辦的首期司號員培訓(xùn)班。在此之前，他們的身份各不相同：工程兵、通信兵、樂團(tuán)小號手……兩個月后，他們將擁有一個共同的名字：司號員。

　　開設(shè)司號員培訓(xùn)班，來源于一項(xiàng)“新”制度。去年，中央軍委訓(xùn)練管理部發(fā)布消息，我軍司號制度恢復(fù)和完善工作全面展開，計劃分兩步組織實(shí)施：2018年10月1日起，按現(xiàn)行規(guī)定全軍恢復(fù)播放作息號；2019年8月1日起，全軍施行新的司號制度。

　　來北京之前，司號員培訓(xùn)班的戰(zhàn)士們很少有人見過軍號。這個代表著拉開沖鋒序幕的傳統(tǒng)通信方式，早在上世紀(jì)80年代，就因受到不斷演進(jìn)的戰(zhàn)爭形態(tài)和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展沖擊而暫時退出歷史舞臺。

　　當(dāng)韓軍杰和同學(xué)們第一次拿起軍號，很少有人把這項(xiàng)培訓(xùn)稱為學(xué)習(xí)音樂。他們更愿意稱它是一種儀式，在和平年代里接受軍號的洗禮。

　　“讓軍人重新吹響軍號，目的是恢復(fù)紅色傳統(tǒng)，喚醒軍人的血性?！痹撛很娛挛乃噭?chuàng)演系（以下簡稱創(chuàng)演系）主任徐惠冬說。

　　然而，近30多年的歷史空白讓一向以培訓(xùn)見長的創(chuàng)演系沒了招，只能一切從零開始。所幸他們找到了左剛，雖然“轉(zhuǎn)行”做了30年原空政文工團(tuán)樂隊(duì)隊(duì)長，但這位曾經(jīng)的司號員再拿起軍號，依然能吹出當(dāng)年熟悉的曲調(diào)。課程設(shè)計就開始于此。

　　依靠左剛的記憶和經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)演系在去年設(shè)計出初步的教學(xué)大綱與培養(yǎng)方案，但修改一直在繼續(xù)。甚至直到第一屆司號員培訓(xùn)班開班，每周的方案設(shè)計研討會依舊準(zhǔn)時召開。有了每天的課堂經(jīng)驗(yàn)，方案也隨時在調(diào)整。

　　創(chuàng)演系教研室主任梁召今是位歌唱家，他知道如何把控氣息，也知道真正將氣息掌控自如需要多久。在他看來，想要穿梭于戰(zhàn)場上，在行進(jìn)間自如吹號，兩個月的學(xué)習(xí)時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

　　“他們需要大量的練習(xí)。”梁召今說。為了給學(xué)員們提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)環(huán)境，創(chuàng)演系打掃出專業(yè)的隔音教室，避免“準(zhǔn)”司號員們與其他學(xué)生互相影響。這是兩個月培訓(xùn)期內(nèi)專屬于司號員培訓(xùn)班的教室，搬到這里，學(xué)員們可以自由練習(xí)。

　　解放軍軍樂團(tuán)萬千里與左剛共同負(fù)責(zé)軍號演奏課教學(xué)，在他看來，比外在條件更重要的，是學(xué)員們高漲的學(xué)習(xí)熱情?！八麄兡軌蚋惺艿杰娞柋澈蟮囊饬x，那些紅色精神，所以才會主動去學(xué)。”

　　作為30多年前的最后一批司號員，左剛看著新一批司號員拿起軍號，盡管吹得還不夠熟練，但那熟悉的曲調(diào)依然讓他熱血澎湃。他清楚吹響軍號對一場戰(zhàn)爭的意義，那是千軍萬馬前的號令，所以在課堂上，他的要求格外嚴(yán)格。

　　“寧可不吹，也不要吹錯?！弊髣傊貜?fù)著這句話。

　　為了讓學(xué)員們更全面地了解軍號、學(xué)習(xí)軍號，培訓(xùn)班開設(shè)了樂理知識基礎(chǔ)課程和軍號歷史課程，還特別請解放軍軍樂團(tuán)增派了劉保國、王強(qiáng)兩位老師，使得師資力量得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。

　　和很多官兵一樣，參加培訓(xùn)班的學(xué)員們之前對司號員也知之不多，他們從播放的電子音里了解軍號。武警某部下士孟磊說，來北京之前，他甚至和大部分戰(zhàn)友們一樣，認(rèn)為司號員只是個在需要的時候吹吹號、可有可無的角色。

　　如今，孟磊清楚地知道，早在1927年，參加八一南昌起義的國民革命軍中就編有司號分隊(duì)和司號兵。中國工農(nóng)紅軍第4軍成立后，在軍部副官處編司號班、設(shè)司號官，在團(tuán)、營、連分設(shè)司號長、號目和司號員。原有的軍號譜有名目類、勤務(wù)類、戰(zhàn)斗類、儀式類四類109種，如今被精簡為作息類、行動類、儀式類三類21種號譜。其中，新的軍隊(duì)作息號種包括：起床號、出操號、收操號、開飯?zhí)?、上課號、下課號、午睡號、午起號、晚點(diǎn)名號、熄燈號、休息號等11個標(biāo)準(zhǔn)號譜。

　　他同樣清楚，軍號承載著傳承紅色基因、強(qiáng)化號令意識、推進(jìn)正規(guī)化建設(shè)、提振軍心士氣的作用，特別是在戰(zhàn)場上發(fā)揮著指揮通信、克敵制勝的重要功能。

　　通過學(xué)習(xí)軍號歷史，孟磊知道了在抗美援朝戰(zhàn)場上的釜谷里戰(zhàn)役中，司號員鄭起一把軍號嚇退了敵軍。

　　那場戰(zhàn)斗中，司號員鄭起在陣地上只剩7名志愿軍戰(zhàn)士的情況下吹響沖鋒號。號聲響起，敵人愣在了原地，他們知道在這樣的旋律后，每次都有志愿軍潮水般涌來。在兩遍號聲中，沖上陣地的敵人轉(zhuǎn)而掉頭向山下逃跑。

　　“戰(zhàn)爭來了，只要你站在山頭吹響，千軍萬馬就會往前沖?！弊髣傔@樣告訴每一名學(xué)員。

　　韓軍杰抓緊一切時間進(jìn)行練習(xí)。他已經(jīng)練了很久的“打嘟”，鼓起腮吹一口氣，他可以讓嘴唇飛快震動十幾秒。

　　就在這個月，韓軍杰的第二個孩子將誕生。為了保證完成學(xué)習(xí)任務(wù)，他選擇留在校園，甚至和妻兒視頻時，也邊聊天邊練習(xí)氣息。時間長了，韓軍杰1歲半的小兒子也學(xué)會了“打嘟”，時常在鏡頭里把飯噴得到處都是。

　　“司號員吹響一場戰(zhàn)爭，是戰(zhàn)場上的英雄，誰不想做英雄呢？”韓軍杰想念妻兒時，都會這樣對自己說。

　　戰(zhàn)場，是軍號精神最終得以展現(xiàn)的載體。在徐惠冬看來，和平年代里吹響軍號，是精神的傳承，更是向戰(zhàn)場的宣告。一旦戰(zhàn)爭對現(xiàn)代化通訊設(shè)備造成破壞，那些活在歷史故事中的軍號，仍然能夠以最古老的方式指揮戰(zhàn)斗。

　　實(shí)戰(zhàn)模擬訓(xùn)練是教學(xué)設(shè)計中的最后一個環(huán)節(jié)，學(xué)員們將被送到平時實(shí)彈實(shí)訓(xùn)的演訓(xùn)場上，在槍林彈雨中自行尋找掩體，完成行進(jìn)間軍號吹奏。徐惠冬正在挑選著訓(xùn)練地點(diǎn)，比較哪一個更加貼近實(shí)戰(zhàn)。

　　“恢復(fù)軍號不只是單純?yōu)榱俗屲娞枴睢饋恚趯?shí)戰(zhàn)化的今天，它必須擁有自己恢復(fù)的意義，那就是能夠參加戰(zhàn)斗?！毙旎荻f，在未來組織戰(zhàn)備演練中，電子播放號音將被取消，改為司號員吹奏。而為戰(zhàn)場培養(yǎng)能夠傳達(dá)指令與指揮戰(zhàn)斗的司號員，是培訓(xùn)班開設(shè)的最終目的。

　　這是一項(xiàng)尚未在課程表上公開的教學(xué)內(nèi)容，但學(xué)員們已經(jīng)猜到了，他們躍躍欲試。韓軍杰每天都會拉楊鵬到校園里的長廊去練習(xí)，他刻意站著吹奏，風(fēng)穿過這里時，號聲就會被遠(yuǎn)遠(yuǎn)送出。

　　“能讓越多人聽到越好，真到了戰(zhàn)場上，面對的可不只是一小片長廊這么大的地方。”韓軍杰說。

　　楊鵬作為武警新疆總隊(duì)曾經(jīng)的一名小號手，很快就掌握了氣息的運(yùn)用。他正在向下一個目標(biāo)進(jìn)發(fā)，爭取盡快能夠完整吹奏11個標(biāo)準(zhǔn)號譜，因?yàn)橹挥邢纫徊綄W(xué)會了，他才能去指導(dǎo)更多的同學(xué)。

　　這是教學(xué)大綱中的計劃：除了培養(yǎng)司號員，還要培養(yǎng)“教練員”。

　　“把這些人培養(yǎng)成‘種子’，然后去各個部隊(duì)‘開枝散葉’，帶動更多的人學(xué)會軍號。”在梁召今看來，兩個月的培訓(xùn)時間里，這些學(xué)員除了學(xué)會熟練吹號，還要掌握教學(xué)方法。目前看來，這項(xiàng)計劃進(jìn)展順利。

　　如今，創(chuàng)演系的教員們也幾乎人手一支軍號。他們同樣在學(xué)習(xí)吹號，加緊培養(yǎng)更多的“軍號教員”。

　　晚飯后，學(xué)員們?nèi)齼蓛煞稚⒃陂L廊間。有幾名學(xué)員圍繞在楊鵬身邊，專注地看他吹奏軍號。韓軍杰試圖跟上楊鵬的節(jié)奏，他舉起軍號，將紅綢捋到一邊，吹出來的曲調(diào)有些生澀，楊鵬微笑著鼓勵他繼續(xù)練習(xí)。

　　“再來一遍。”韓軍杰笑得有些不好意思，但絲毫沒有停手的樣子。他享受吹響軍號的那一刻，盡管只要短短十幾秒，兩腮就會酸痛。好在經(jīng)過一段時間，吹出音已經(jīng)不是問題，從練習(xí)發(fā)聲到練習(xí)音準(zhǔn)，他期待著下一個飛躍。

　　課余時間，學(xué)員們?nèi)栽谇趭^練習(xí)，嘹亮的軍號聲回蕩在傍晚的校園里?！按淀戃娞枺瑹嵫蜕蟻砹?，就想當(dāng)英雄?！彼募壾娛块L韓軍杰挺起胸膛，站得筆直，雙眼望向天空說。（記者 鄭天然 通訊員 武岑 林梓棟）