新華社北京12月23日電（記者屈婷、田曉航）現(xiàn)代生活節(jié)奏的加快，讓身體、心理“亞健康”問題變得多元，尋求專業(yè)人士幫助成為健康“剛需”。23日提請最高立法機(jī)關(guān)第四次審議的基本醫(yī)療衛(wèi)生與健康促進(jìn)法草案，擬從立法層面補(bǔ)上心理健康服務(wù)和健康教育這兩類人才的“短板”，以滿足全社會日益增長的健康服務(wù)需求。
根據(jù)《健康中國行動（2019—2030年）》，近年來，我國以抑郁障礙為主的心境障礙和焦慮障礙患病率呈上升趨勢。與此同時(shí)，2017年我國居民健康素養(yǎng)水平只有14.18%，城鄉(xiāng)居民對于預(yù)防疾病、早期發(fā)現(xiàn)、緊急救援、合理用藥等維護(hù)健康的知識和技能比較缺乏，不健康生活方式比較普遍。
當(dāng)前，全社會對心理健康服務(wù)、健康科學(xué)知識有巨大的需求，但相關(guān)專業(yè)人才無論在數(shù)量還是質(zhì)量上還存在“短板”。對此，基本醫(yī)療衛(wèi)生與健康促進(jìn)法草案增加規(guī)定，提出國家加強(qiáng)心理健康服務(wù)人才隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)健康教育專業(yè)人才培養(yǎng)。
草案提出，國家采取措施，加強(qiáng)心理健康服務(wù)體系和人才隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)心理健康教育、心理評估、心理咨詢與心理治療服務(wù)的有效銜接，設(shè)立為公眾提供公益服務(wù)的心理援助熱線，加強(qiáng)未成年人、殘疾人和老年人等重點(diǎn)人群心理健康服務(wù)。
針對健康教育，草案提出，各級人民政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)健康教育工作及其專業(yè)人才培養(yǎng)，建立健康知識和技能核心信息發(fā)布制度，普及健康科學(xué)知識，向社會公眾提供科學(xué)、準(zhǔn)確的健康信息。
專家指出，人才是衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展的根本。立法將推動心理健康服務(wù)和健康教育這兩類人才發(fā)展進(jìn)入“快車道”，有助于優(yōu)化健康服務(wù)，普及健康生活，進(jìn)一步提升公民全生命周期健康水平。
