新華社北京5月4日電（記者梅世雄、張金娟）綻放青春夢(mèng)想，擔(dān)當(dāng)強(qiáng)軍重任。連日來(lái)，全軍部隊(duì)以各種形式紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)101周年。
“練就過(guò)硬本領(lǐng)，不負(fù)青春韶華?！比姽俦J(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平主席寄語(yǔ)新時(shí)代青年重要內(nèi)容、關(guān)于青年工作一系列重要指示特別是給北京大學(xué)援鄂醫(yī)療隊(duì)全體“90后”黨員的回信以及在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上的重要講話，紛紛表示，要牢記習(xí)主席寄語(yǔ)囑托，在本職崗位上砥礪奮斗、施展才華，讓青春在強(qiáng)軍興軍的偉大事業(yè)中煥發(fā)出更加絢麗的光彩。
2020年軍隊(duì)受全國(guó)表彰的共青團(tuán)組織和團(tuán)員青年從堅(jiān)定聽黨話跟黨走、踴躍投身備戰(zhàn)打仗、自覺踐行嚴(yán)實(shí)作風(fēng)、倡導(dǎo)健康文明生活等方面向全軍青年發(fā)出倡議：牢記習(xí)主席寄語(yǔ)囑托，青春建功強(qiáng)軍偉業(yè)。中央軍委政治工作部5月4日下發(fā)通知部署開展主題團(tuán)日活動(dòng)。從東南沿海到西部高原，從北國(guó)邊疆到南國(guó)海島，全軍部隊(duì)以軍隊(duì)疫情防控中涌現(xiàn)出的先進(jìn)青年感人事跡為鮮活教材，以倡議號(hào)召、宣講交流、分享感言、主題團(tuán)日等為主要形式，引導(dǎo)廣大青年官兵青春心向黨、強(qiáng)軍擔(dān)重任，在部隊(duì)建設(shè)中發(fā)揮生力軍和突擊隊(duì)作用。
第24屆“中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)隆痹u(píng)選結(jié)果近日揭曉，73022部隊(duì)56分隊(duì)被表彰為“中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)录w”。4日，官兵來(lái)到分隊(duì)史館，舉行莊嚴(yán)的宣誓活動(dòng)。分隊(duì)長(zhǎng)趙松說(shuō)，分隊(duì)歷史上涌現(xiàn)出一批批青年英雄，每個(gè)班排都以戰(zhàn)斗英雄的名字命名。我們要接過(guò)前輩的鋼槍，不斷賡續(xù)英雄血脈。
武警江蘇省總隊(duì)泰州市支隊(duì)組織團(tuán)員青年來(lái)到中國(guó)海軍誕生地紀(jì)念館，開展“弘揚(yáng)五四精神，建功強(qiáng)軍事業(yè)”主題團(tuán)日活動(dòng)，激勵(lì)青年官兵矢志強(qiáng)軍目標(biāo)、投身強(qiáng)軍事業(yè)、獻(xiàn)身強(qiáng)軍使命。第81集團(tuán)軍某旅在訓(xùn)練間隙組織“發(fā)揚(yáng)奮斗精神、建功北疆大漠”主題黨團(tuán)日活動(dòng)，來(lái)自基層的10名優(yōu)秀青年官兵代表依次登上講臺(tái)，與戰(zhàn)友一同話成長(zhǎng)、說(shuō)奮斗。第83集團(tuán)軍某旅“楊根思連”組織官兵瞻仰楊根思雕像，開展“一個(gè)節(jié)日一堂課”活動(dòng)，引導(dǎo)官兵講英雄故事、悼英雄烈士、學(xué)英雄精神?；鸺娔陈媒M織開展講好自己事、身邊事、單位事、英模事活動(dòng)，用真人真事和真情實(shí)感，激勵(lì)青年官兵見賢思齊，勇挑重?fù)?dān)、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
訓(xùn)練場(chǎng)上，各部隊(duì)在做好疫情防控的同時(shí)，抓緊練兵備戰(zhàn)。正在組織直升機(jī)海上實(shí)彈射擊訓(xùn)練的東部戰(zhàn)區(qū)某陸航旅官兵表示，戰(zhàn)位是繼續(xù)發(fā)揚(yáng)五四精神的最好平臺(tái)，我們要把精武強(qiáng)能當(dāng)作價(jià)值追求，立足本職崗位苦練打贏本領(lǐng)，提高勝戰(zhàn)能力。新疆軍區(qū)某團(tuán)“紅四連”連長(zhǎng)林強(qiáng)說(shuō)：“我們要向抗疫英雄們學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)一不怕苦、二不怕死的精神，扎實(shí)錘煉打贏能力、提升勝戰(zhàn)本領(lǐng)?！焙＼娔惩抗偻跞悍逭f(shuō)：“作為年輕黨員，我們應(yīng)當(dāng)立足本職崗位，發(fā)揮好先鋒模范作用?！蹦喜繎?zhàn)區(qū)海軍某部上等兵李鑫說(shuō)：“只有努力練強(qiáng)本領(lǐng)，關(guān)鍵時(shí)刻才能沖得上、打得贏?！?/p>
