西藏墨脫縣移動(dòng)分公司經(jīng)理阿旺堅(jiān)守16年,保障通信安全
翻山越嶺 為你守護(hù)這條“路”(決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)·行走“三區(qū)三州”探脫貧)
阿旺背著光纜在查找線路斷點(diǎn)。本報(bào)記者 徐馭堯攝
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西藏自治區(qū)墨脫縣,曾經(jīng)幾乎與世隔絕,只能依靠背夫把山外的物資背進(jìn)大山。直到通信基站在這里扎根,墨脫才真正與外面的世界聯(lián)系起來。
墨脫縣移動(dòng)分公司經(jīng)理阿旺,是參與墨脫基站建設(shè)的第一批工作人員。堅(jiān)守通信崗位16年,他見證了當(dāng)?shù)赝娫?、通網(wǎng)絡(luò)的歷程,同時(shí)也在守護(hù)著這些線路的安全,讓墨脫通向更美好的未來。
混合著泥水,西瓜大小的石頭不停向下滑落。從地上的積水中捧起一把,西藏自治區(qū)墨脫縣移動(dòng)分公司經(jīng)理阿旺往臉上一抹,洗去污泥。拎起鏟子,狠狠一掘,撬動(dòng)山石,他和同事幾人合力搬開。滂沱大雨中,這個(gè)門巴族漢子一臉堅(jiān)毅。
阿旺已經(jīng)不記得這是今年第幾次塌方了——他只知道,每次塌方都會(huì)威脅通信光纜。在這座萬(wàn)余人的小城里,作為通信從業(yè)人員,守護(hù)這條線路,是他最重要的工作。
這條通信線路,是阿旺16年來的奮斗和守望。
一張白紙,一只號(hào)角,閉塞落后的曾經(jīng)
生于墨脫縣背崩鄉(xiāng),在阿旺的記憶里,20多年前,當(dāng)?shù)赝ㄐ抛畛S玫妮d體,是一張小小的白紙。
每當(dāng)假期快結(jié)束,鄉(xiāng)里小學(xué)的老師都會(huì)把家在學(xué)校附近的孩子叫到學(xué)校,給他們每人分發(fā)一張寫了字的白紙,讓他們送到鄉(xiāng)里每個(gè)村莊的村干部手里。
紙上寫的是開學(xué)時(shí)間。孩子們拿到這張紙,便沖向各個(gè)村,把通知轉(zhuǎn)交給村干部。
收到學(xué)校的通知后,村里的海螺號(hào)角隨即響了起來。小阿旺和他的同鄉(xiāng)都知道,不同號(hào)角聲的意思不同,這次是讓大家集合開會(huì)。
“鄉(xiāng)里通知大家,孩子們?cè)摶剜l(xiāng)小學(xué)上課了!”看著村民們集中起來,背崩鄉(xiāng)背崩村村支書永偉東提高了嗓門,“上學(xué)重要啊,大家不要想著世世代代當(dāng)背夫。”
在背崩鄉(xiāng),背夫承擔(dān)了最重要的體力活——墨脫縣還沒有通公路時(shí),人們大多數(shù)時(shí)候只能把山外的物資背進(jìn)大山。單程4天,來回一趟8天,背著幾十斤的貨物翻雪山、過樹林,最終按貨物重量收費(fèi)。正因?yàn)槌鋈霕O其困難,墨脫的物價(jià)也相當(dāng)高,阿旺記得——“一大瓶啤酒要四五十元,因?yàn)榫破孔又?,每次背得少?!?/p>
說起過去,阿旺言語(yǔ)中充滿感慨。那已經(jīng)是上世紀(jì)90年代后期,國(guó)內(nèi)大多數(shù)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,墨脫與外界幾乎隔絕,阿旺和小伙伴們只能通過背夫背進(jìn)大山的物品了解世界的變化,這些勾起了他對(duì)外面世界的向往。
那時(shí)候,他也隱隱約約發(fā)現(xiàn),除了當(dāng)背夫,其實(shí)還有別的方法和外界打交道。小時(shí)候的他經(jīng)常困惑——為什么人們甘愿在鄉(xiāng)政府等幾個(gè)小時(shí),就為了和一個(gè)“盒子”說話?為什么跟“盒子”說完話就能知曉遠(yuǎn)方親人的生活?那個(gè)東西究竟有什么魔力?
阿旺好奇的“盒子”,是鄉(xiāng)里唯一一部有線電話。那時(shí),阿旺與通信事業(yè)還未有交集,他更不會(huì)知道,這個(gè)“盒子”和它背后的工作會(huì)成為自己以后的事業(yè)。
一座基站,一個(gè)賬本,終于打開的大門
阿旺與通信事業(yè)的交集,要從把衛(wèi)星電話“基站”背進(jìn)墨脫說起。
2004年,中國(guó)移動(dòng)準(zhǔn)備在墨脫開設(shè)基站,而18歲的阿旺作為背夫和第一批工作人員,加入了墨脫基站的籌備工作。他們遇到的第一個(gè)難題,就是怎么把衛(wèi)星電話基站運(yùn)進(jìn)墨脫。
位于喜馬拉雅山南麓的墨脫,山高谷深,江水橫絕,交通極其不便。彼時(shí),這座小縣城還沒有通公路,大多只能靠背夫手提肩扛將物資送進(jìn)墨脫。海拔4000多米的多雄拉雪山,沿途茂密的原始森林,蜿蜒的雅魯藏布江,都是阻礙大型機(jī)器進(jìn)入墨脫的一道道障礙。
沒有路,建設(shè)者就用雙腳走出一條路。從林芝市米林縣出發(fā),阿旺和同事們把4噸多的設(shè)備拆卸開,用馬馱肩扛的辦法翻過雪山——一手扶峭壁,一手牽騾馬,還要擔(dān)心可能降臨的雪崩。100多人和70多匹騾馬忙活了兩個(gè)月,才把這座移動(dòng)基站運(yùn)進(jìn)了墨脫。之后的八九年間,他們又用相同的辦法把其余9座基站運(yùn)了進(jìn)來。
2004年8月6日下午6時(shí)許,這是阿旺終生難忘的時(shí)刻。那一刻,被他們搬進(jìn)墨脫的基站正式啟用,多年的向往在此時(shí)成真。拿起手機(jī),阿旺把第一個(gè)電話打給了身在林芝的高中老師——
“喂,我是阿旺,墨脫的阿旺!”
“?。堪⑼?!這是你的電話?”老師的語(yǔ)氣中透著驚喜。他還記得,這個(gè)孩子在林芝讀高中時(shí),為了和家里聯(lián)系,每個(gè)周末都要到位于林芝市區(qū)的墨脫駐八一辦事處,看能否遇到來林芝辦事的墨脫老鄉(xiāng),幫忙把消息傳回家。沒想到,阿旺如今竟也有了自己的手機(jī)。
電話那頭,阿旺不知還該說些什么,早已淚流滿面。
不僅是阿旺,對(duì)當(dāng)?shù)睾芏嗷鶎痈刹縼碚f,移動(dòng)通信為他們開展工作提供了極大幫助,短信等取代了海螺號(hào)角,他們可以采用更快捷便利的方式向村民傳遞信息。
營(yíng)業(yè)廳很快就被圍得水泄不通,前來咨詢和辦理業(yè)務(wù)的人絡(luò)繹不絕。對(duì)阿旺來說,這意味著新的難題。雖然有了基站,老百姓可以打電話,但還沒通網(wǎng)絡(luò),辦理的業(yè)務(wù)信息無(wú)法及時(shí)回傳。阿旺只能用手抄的方式,把信息記在“賬本”上,到了中午和晚上,再打電話向中國(guó)移動(dòng)林芝分公司匯報(bào),請(qǐng)他們錄入系統(tǒng)。
一根網(wǎng)線,一根能承載阿旺和墨脫居民對(duì)外網(wǎng)絡(luò)通信需求的網(wǎng)線,成了他的新期盼。
一根光纜,一段險(xiǎn)路,翻山越嶺的堅(jiān)持
2012年,在墨脫正式通公路前,阿旺和同事們把一根光纜拉進(jìn)了墨脫,成功用上了寬帶和3G網(wǎng)絡(luò)。
但沒想到,網(wǎng)絡(luò)不僅給他帶來了便利,也帶來了新的挑戰(zhàn)。
一腳踏進(jìn)仍在緩緩流動(dòng)的泥石流中,淤泥淹沒了小腿肚,但阿旺無(wú)所畏懼。穿行山林,蹚過淤泥,阿旺要找的是損壞的光纜。每年雨季,墨脫縣地質(zhì)災(zāi)害頻發(fā),一旦出現(xiàn)塌方、泥石流,不但會(huì)阻隔交通,還會(huì)破壞光纜。
曾經(jīng),雪山阻隔了工作人員架設(shè)基站,如今,密林則成為光纜鋪設(shè)和維護(hù)的障礙。中國(guó)移動(dòng)林芝分公司工作人員李綢介紹,在墨脫,網(wǎng)絡(luò)檢修人員都需要攜帶開山刀,以便在森林中劈開障礙。而密林里的毒蛇、毒蟲、毒草,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在威脅檢修人員的安全,考驗(yàn)著他們的意志力。
2016年7月,墨脫連續(xù)下了兩個(gè)月大雨,光纜線路出現(xiàn)了多處斷點(diǎn)。阿旺帶著同事沿路檢修,一走就是5天。夜晚寒冷,露宿野外的檢修人員靠點(diǎn)燃車上的腳墊等物品取暖;路遇塌方,連續(xù)兩天被困,檢修人員只能劈開路旁的竹子取水止渴,幾個(gè)人吃一盒餅干充饑……
盡管工作很苦很累,他總覺得自己的付出是值得的。
“這細(xì)細(xì)的光纜,其實(shí)就是長(zhǎng)長(zhǎng)的路,墨脫在這頭,外面的世界在那頭。”阿旺感慨,“光纜雖細(xì),但連著咱們縣老百姓的生活和希望??!”
就在墨脫移動(dòng)公司對(duì)面,墨脫縣特色產(chǎn)業(yè)銷售中心廳堂明亮。駐足不多時(shí),幾位游客走進(jìn)大廳,挑選了幾件墨脫茶葉——掏出手機(jī),掃碼、付款,“支付寶到賬”的聲音響起,對(duì)老板來說又是一筆入賬。
“3年內(nèi),墨脫茶葉的網(wǎng)絡(luò)銷售額從120萬(wàn)元增長(zhǎng)到500萬(wàn)元,這離不開通信的支持?!狈鹕绞性馗刹?、墨脫縣委常務(wù)副書記葉敏堅(jiān)說,“下一步,我們將引進(jìn)和種植好來自廣東的優(yōu)質(zhì)茶種,提升墨脫茶的網(wǎng)絡(luò)知名度,讓墨脫茶銷得更廣?!?/p>
記者走入墨脫的那天,正是阿旺大女兒的生日??粗畠?,阿旺總會(huì)想起自己的小時(shí)候。那時(shí)自己最大的愿望是上大學(xué),但未能實(shí)現(xiàn)。如今,在網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的幫助下,孩子有了更好的學(xué)習(xí)條件,也許能去更遠(yuǎn)的地方讀大學(xué)。
“或許到時(shí)候,我要靠這根網(wǎng)線和孩子交流,不知道到時(shí)候是電話?是視頻?還是其他什么方式呢?”阿旺對(duì)未來充滿期待。(記者 徐馭堯)
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